ISSN: 2222-6990
Open access
The COVID-19 pandemic that hit the country demanded a shift in learning mode to online learning sessions. This learning pattern has affected students' lives' physical, mental, and emotional structure. Therefore, spiritual strengthening is needed to contribute to students' mental and spiritual development. Therefore, this study aims to highlight the integration of Uzlah and Jamaie approaches that can be practiced in students' lives as spiritual modus when dealing with emotional stress during online learning. This study focuses on descriptive qualitative methodology with research on the views of scholars regarding the effectiveness of the concepts of uzlah and jamaie in managing emotional stress. As a result, a framework of uzlah and jamaie can be applied by every student in their daily lives as a therapy to maximise all students’ potential for self-advancement and the religious development of the nation and the country.
Abdullah. (2020). Social Distancing Perspektif Tasawuf Sebagai Konsep Perbaikan Diri di Era New Normal (Studi Pemikiran Al¬Ghazali). Abdullah. 2020. Social Distancing Perspektif Tasawuf Sebagai Konsep Perbaikan Diri Esoterik: Jurnal Akhlak dan Tasawuf, 159-178.
Aimuni, A., & Farhah, Z. M. R. (2018). Amal Jama'i Menurut Perspektif Al-Quran Dan Al-Sunnah. Proceeding of The International Conference on Contemporary Issues In Al-Quran And Hadith 2018 (Thiqah 2018).
Alauddin, S. (2004). Kerja Berpasukan Dalam Organisasi. Institut Tadbiran Awam Malaysia (INTAN): Kuala Lumpur.
Al-Ghazali. (t.t). Ihya' Ulum al-Din. Surabaya: Pustaka Salam.
Anita, A. B. (2021). Retrieved Februari 7, 2022, from
hmetro.com.my/rencana/2021/04/692221/stress-pembunuh-dalam-senyap.
Berhanundin, A. (2015). ‘Amal Jama’ie Dalam Organisasi Islam. In N. I. Isa., Prosiding Seminar Pengurusan Islam: Ke Arah Pemantapan Ummah. Selangor. Retrieved from http://conference.kuis.edu.
Elmi, B. (2014). Definisi dan konsep kecerdasan ruhaniah menurut perspektif Sarjana Islam. Jurnal Penyelidikan Islam JAKIM, 49–61.
Fadilah, M. N., Alif, A. M. T., & Azashahnaz, A. (2021). Pengaruh E-Pembelajaran dan Tahap Tekanan Pelajar. Proceeding of the 8th International Conference on Management and Muamalah 2021 (ICoMM 2021) (pp. 739-748). Selangor: Kolej Universiti Islam Selangor.
Faeiz, P., Norazlina, S. J., Salman, A., & Nurulhuda, M. H. (2020). COVID-19: Pengajaran dan Pembelajaran sewaktu Krisis Pandemik. Jurnal Refleksi Kepemimpinan, 3, 96-105.
Fuad, A. B. (1364). al-Mu’jam al-Mufahros lii al-Fazh al-Quran. al-Misriyyah: Dar al-Kutub.
Hamka. (2015). Tafsir al-Azhar. Juz. 5, Cet.1. Jakarta.: Gema Insani.
Haslina, H. (2021). https://news.uthm.edu.my/ms/2020/06/tekanan-psikologikal-sewaktu-covid-19-emosi-usaha-membendung-dan-konsep-tawakal/.
Hatta, M. S. (2003). Rawatan Pesakit Yang Menghadapi Maut. Dalam Prosiding Seminar Kebangsaan Kaunseling Berperspektif Islam. Prosiding Seminar Kebangsaan Kuanseling Perrspektif Islam, (pp. 23-25).
Hisyam, T. (1992). Panduan Latihan Bagi Petugas Islam, Terj. Wan Izzuddin Wan Sulaiman. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise. 136. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.
Ismail, E. B. (2014). Definisi dan konsep kecerdasan ruhaniah menurut perspektif Sarjana Islam. Jurnal Penyelidikan Islam JAKIM (26), 49–61.
Julianto, V. D. (2011). The Effect of Reciting Holy Qur’an Toward Short-Term Memory Ability Analysed Trought The Changing Brain Wave. Jurnal Psikologi. 38(1). 17-29., 38(1), 17-29.
Juraimy, M. K., & Azan, A. R. (2013). Strategi Menguruskan Tekanan Dari Perspektif Islam. . Jurnal Hadhari, 6(1).
Kadir, M. T. (2006). Mengurus Stres: Atasi Stres daripada Memudaratkan. Batu Caves: PTS Professional Publishing Sdn Bhd.
Khoiri. (2021). Uzlah Perspektif Ibn ‘Athaillah Al-Sakandari. Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin, 114-128.
Kim-Prieto, C., & Diener, E. (2009). Religion as a source of variation in the experience of positive and negative emotions. Journal of Positive Psychology, 4(6), 447-460.
Marina, M. A. M. (2021). Kecerdasan Kerohanian Muslim Sebagai Pemangkinkekuatan Jiwa Menempuh Musibah Covid-19: Sumbangan Pemikiran Said Hawwa Menerusi Buku Tarbiyatuna Al-Ruhiyya. Malaysian Journal of Islamic Movements and Muslim Societies, 101-120.
Mimi, F. Z. (2020). Pembelajaran online boleh beri kesan kesihatan mental. Retrieved from Sinar Harian: https://www.sinarharian.com.my/ampArticle/112917
Muhibbuddin, W. (2004). Hakikat Hikmah Taudid dan Tasawuf (Al-Hikam). Singapura: Pustaka Nasional Pte.Ltd.
Najah, N. A., & Haziyah, H. (2020). Wanita dan Pengurusan Emosi Melalui Pengkisahan Maryam dalam al-Quran. International Journal of Islamic Thought, 90-100.
Nazneen, I., & Noorikhwan, S. (2015). Peranan Uzlah dalam Merawat Penyakit Rohani Muslim. E – Jurnal Penyelidikan dan Inovasi, 2(1), 30-43.
Nicholas, G., Shaylea, B., & Amer, M. J. (2020). Student mental health in the midst of the COVID-19 pandemic: A call for further research and immediate solutions. International Journal of Social Psychiatry (IJSP), 66(5), 517-518.
Nizho, A. R., & Alias, A. (2015). Konsep Amal Jama’i Menurut Perspektif Sunnah Nabawi: Satu Tinjauan. Khazanah, Jurnal Studi Islam Dan Humaniora. Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 13(1).
Noorikhwan, M. S. (2013). Terapi jiwa menurut Imam Ibn ‘Ata’ Allah alSakandari. Latihan ilmiah Sarjana Muda Usuluddin dan Falsafah. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi: Fakulti Pengajian Islam.
Norhana, A., Fahmi, A. H., Aslinda, M. N., & Zazalli, L. (2020). Analisis Faktor Tekanan Yang Mempengaruhi Pelajar Kolej Komuniti Negeri Johor Ketika Perintah Kawalan Pergerakan (Analysis of Stress Factors Affecting Johor Community College Students During Movement Control Order). Jurnal Dunia Pendidikan, Vol 2(No 3), 158-172.
Rahma, D. F. (2020). Uzlah dalam al-Quran. Riau: Disertasi yang dimajukan Gelar Sarjana Agama (S. Ag) pada Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Rashid, A. Z. (2020). WabakCovid-19: pengurusan aspek kesihatan mental semasa norma baharu. International Journal of Social Science Research, 156-174.
Razif, A. M. (2021). Konsep Integrasi Etnik dari Perspektif Pembangunan Berteraskan Islam di Malaysia. 6(23), 104-114.
Rohana, H., Hafiz, S., Muhaimin, A., Hadijah, A., Suhardi, M. J., & Fatmawati, L. (2021). Kesihatan Mental dan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa di Universiti: Satu Perbandingan antara Tahun Pengajian dan Agama. International Journal of Humanities Technology and Civilization (IJHTC), 3(10), 18-35.
Rohi, A. B. (1995). Al-Mawrid Qâmus ‘Arabî-Inglîdhî. Beirut: Dâr Al-‘Ilmi Li Almalâyin. . Beirut: Dar Al-‘Ilmi Li Almalâyin.
Rosiatiawati, R. (2018). Pemikiran Tasawwuf Imam Al-Ghazali dalam Pendidikan Islam. Jurnal Inspirasi, 111.
Sa’ari, C. Z. (2002). A purification of soul according to Sufis: A study of al-Ghazali's theory. Afkar, 95-112.
Hawa, S. (2011). Ulasan Kata-kata Hikmah Syeikh Ibn Ata’illah al-Sakandari (alHikam). (Basri Ibrahim, Ed.) Johor: Perniagaan Jahabersa.
Soon, M. P., & Shahlan, S. (2021). Kajian Tinajauan Sistematik: Pandemik Covid-19: Impak Terhadap Kesihatan Mental Pelajar. International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education (ARISE), 98-108.
Taib, M. D. (2006). Mengurus Stres: Atasi Stres daripada Memudaratkan. Batu Caves: PTS Professional Publishing Sdn Bhd.
Uminia, L. R. (2021). Uzlah Perspektif Tafsir Moden: Studi Komparatif Tafsir Al-Azhar dan Tafsir Al-Mishbah. Jakarta: Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ).
Yahya, N. A., & Sham, F. M. (2020). Pendekatan Tazkiyah al-Nafs dalam menangani masalah kemurungan. al-Hikmah, 3-18.
Yenny, A. (2015). Pengaruh Terapi Murottal Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah 2 Pontianak. (Tesis Kedoktoran). Pontianak: Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Pontianak.
Zainora, D., Noorhafizah, M. H., Norazman, A., & Anuar, H. (2021). Kajian perbandingan kalangan pelajar Institusi Pengajian Tinggi terhadap simptom stres yang dialami ketika sesi pengajaran dan pembelajaran dalam talian era Covid-19. Journal Al-Irsyad, 6(1), 615-627.
Zakaria, S. (2013). Elemen Falsafah Dalam Wacana Sufi. Kertas Kerja Simposium 21-22 Mei 2013. Selangor: Yapeim, Dewan Bahasa Dan Pustaka, Jabatan Usuluddin dan Falsafah Universiti Kebangsaan Malaysia.
Zalika, A., & Faridah, K. (2008). Kemahiran Kerja Berpasukan: Etika Dalam Pekerjaan Dari Perspektif Islam. Universiti Antarabangsa Malaysia (UIAM). Dicapai http://irep.iium.edu.my/7989/. Selangor: Universiti Antarabangsa Malaysia (UIAM).
In-Text Citation: (Hamid et al., 2023)
To Cite this Article: Hamid, M. F. A., Hashim, S. N. I., Wahab, N. A. A., Meerangani, K. A., Raihan, A. A., & Wasik, A. (2023). Integration of Uzlah and Jamai’e As A Strategy for Managing Emotional Stress During Online Learning. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 13(6), 1978 – 1990.
Copyright: © 2023 The Author(s)
Published by Human Resource Management Academic Research Society (www.hrmars.com)
This article is published under the Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) license. Anyone may reproduce, distribute, translate and create derivative works of this article (for both commercial and non0-commercial purposes), subject to full attribution to the original publication and authors. The full terms of this license may be seen at: http://creativecommons.org/licences/by/4.0/legalcode